概况信息
第一次全日制新生的留校率和毕业率- 8年
首次全日制转学的留校率和毕业率- 8年
毕业率
目标:到2021年将六年制毕业率提高到40%(2015年队列)
保留
目标:将首次全日制新生第一年的保留率提高到70%
学生的进步
目标:将全日制本科生一学年至少学习24小时的比例提高到75%
执照考试通过率
目标:在所有适用的学习领域超过80%的三年平均通过率
课程完成
目标:入学人数在10人或以上且成绩为D的入门课程和通识教育课程数量减少五倍, F, W, 我的比率在40%以上
选管会成绩单 – In 2010, 教育成就委员会是由州立法机构创建的，目的是到2025年使密西西比州的教育成就和劳动年龄人口的技能水平达到全国平均水平. 成绩单显示了每所大学在实现教育目标方面所取得的进展.
2020-2021年度EAC成绩单
2019-2020年度EAC成绩单
2018-2019年度EAC成绩单
2017-2018年度EAC成绩单
2016-2017年度EAC成绩单
2015-2016年度EAC成绩单
2014-2015年度EAC成绩单
2013-2014年度EAC成绩单
2012-2013年度EAC成绩单
IHL系统简介 -包含各种财务和学生数据. 它包括前一年的拨款, 运营预算总额, 以及下一年的预算申请. 它还包括教师工资的比较, 招生, 学杂费数据, 经济援助奖励, 保留率和毕业率.
2018年IHL系统概要
2017年IHL系统概要
2016年IHL系统概要
2015年IHL系统概要
2014年IHL系统概要
秋季入学概况 -详细介绍当前秋季入学数据，包括按种族划分的校内和校外入学人数, 性别, 住院医生实习期, 学位课程水平, 还有程序类别.
2022秋季FactBook
2021秋季FactBook
2020年秋季概况
2019秋季FactBook
2018秋季FactBook
2017秋季FactBook
2016秋季FactBook
快速的事实 -提供学生注册的摘要信息, 学位授予, ACT平均分数, 这八所公立大学经常被要求提供其他统计数据.
2022年快速真相
2021年快讯
2020年快讯
2019年快讯
2018年快讯
2017年快讯
2016年快讯
学位的书 -包括每个机构的所有学位课程和学位水平的列表, 经校董会批准. 它还包括一个学术项目清单，列出了各机构提供的各种学位项目.
2022学位书
2021学位书
2020学位书
2019学位书
2018学位书
2017学位书
2016 学位的书
研究目录 -提供八所大学和国际人道法执行办公室正在进行的研究活动和赞助项目的综合概况. 它包括上一财政年度的所有外部资金来源.
2022财年研究目录
2021财年研究目录
2020财年研究目录
2019财年研究目录
2018财年研究目录
2017财年研究目录
2016财年研究目录
爱浦多 综合专上教育数据系统是什么. 这是美国每年进行的一项相互关联的调查系统.S. 教育部国家教育统计中心(NCES). 爱浦多从每一所大学收集信息, 大学, 以及参与联邦学生经济援助计划的技术和职业机构. 1965年的高等教育法, 修订的, 要求参与联邦学生援助计划的机构报告入学数据, 项目完成, 毕业率, 教职员及职员, 财务状况, 机构的价格, 以及学生经济援助. 学生和家长可以通过 大学导航器 大学Search网站和研究人员和其他人通过 爱浦多数据中心. 要了解爱浦多调查组件的更多信息，请访问 http://nces.ed.gov/Ipeds/use-the-data/survey-components.
爱浦多数据反馈报告
数据反馈报告旨在为各院校提供一个审查它们提交给爱浦多的数据的背景. 其目标是编写一份对机构管理人员有用的报告，并有助于提高iped数据的质量和可比性.
2022年爱浦多数据反馈报告
2021年爱浦多数据反馈报告
2020年爱浦多数据反馈报告
2019年爱浦多数据反馈报告
2018年爱浦多数据反馈报告
2017年爱浦多数据反馈报告
2016年爱浦多数据反馈报告
2015年爱浦多数据反馈报告
2014年爱浦多数据反馈报告
2013年爱浦多数据反馈报告
