成功导航:发现你的课程
欢迎!
大学的第一年是你一生中最激动人心，也最具挑战性的时期之一! 大学生活是一个新世界:一段探索、自我反思、启蒙和发现的时光.
第一年研讨会(FYS 100)是一门向你介绍大学新生(100)校园内可用的工具和资源的课程, 如果使用得当, 帮助你到达大学旅程的最终目的地:毕业. 它探讨了对学术发展至关重要的各种主题, social, 以及有效记笔记等生活技能, 时间管理, 解决冲突, 以及文化能力. 也, 它帮助你成功地浏览大学资源和程序, 培养基本学术技能, 找到自己在三角洲州社区中独一无二的位置.
转学第一年研讨会(FYS 300)是一门专注于培养你在之前的教育征服中已经学到的技能的课程. 在成长总是可能的心态下, 最好的总会变得更好, 我们将深入研究FYS 100中引入的概念，重点是正念评估和目标设定. 目的地与FYS 100相同:毕业!
我们的许多部分都有一个学生同伴导师组件. 学生同伴导师是那些成功度过大学第一年并愿意与新生分享知识的返校学生. 这些学生由他们所服务的第一年研习班讲师直接招收. 这组学生热爱AG九游会, 他们想帮助你培养和他们一样的自豪感!
在德尔塔州立大学, 我们非常强烈地认为，你越早开始感觉自己是DSU大家庭的一员, 你就越有可能在这里获得成功. 您的政治家之旅和秋葵生活从这里开始——我们迫不及待地想看到您成为什么样的人!
财政年度教师
第一年研习班在不同的日期和时间提供，以确保您可以在您的日程安排方便的时间参加. 每个教师都根据自己独特的经历提供独特的视角. 你可以根据你喜欢的时间或你喜欢的老师选择你的课程部分.
你会学到什么
虽然每个课程部分由不同的教师教授，但它们涵盖的概念都是相同的. 以下是FYS 100课程中涉及的主题列表:
文化意识/多样性/残疾
教室里一直都有多样性, 但在当今social，重要的是接受它并积极利用它. 这门课程提供了AG九游会我们的多样性加强我们作为一个social的方式的见解.
信息/技术(Canvas, OkraMail, MyDSU)
浏览校园里用于提交作业的各种系统, 教授发邮件, 注册上课, 检查成绩之类的事情可能会让人难以置信. 本课程提供了AG九游会使用的每个系统的“如何”，以及如何在大学环境中正确使用社交媒体.
高等教育/学生活动/网络介绍
高等教育的世界与高中非常不同. 研究一再表明，那些在校园里人脉更广的学生更有可能获得学位. 这门课程揭开了高等教育的神秘面纱，重点是如何建立和利用这些校园联系.
时间管理
这么多深夜的披萨外卖, 宿舍恶作剧, 视频游戏, 电视马拉松, 在四方操场玩飞盘游戏(哦，对了，还有家庭作业), 时间太少了! 控制你的时间并明智地利用它是课堂内外成功的关键. 本课程将介绍各种管理大学时间的策略.
学习风格/学习技巧
人们学习的方式多种多样. 正因为如此, 对你来说，弄清楚如何最好地学习是很重要的，这样你就可以被最适合你风格的老师和课程所吸引. 此外，大多数进入大学的学生对如何正确学习知之甚少. 本课程提供各种有效学习系统的指导.
教育规划/职业探索
人们常说， 千里之行，始于足下. 本课程将指导您制定良好的教育和职业规划所需的基本步骤.
普通教育/学术行为/教师互动的价值
许多学生发现他们被要求参加通识教育课程的事实令他们感到沮丧. 这门课程展示了通识教育的价值，不仅对你所选择的专业, 但在你的余生. 它还提供了关键信息，旨在帮助您避免学术不端行为和抄袭，并帮助您最有效地与教师互动.
特殊沟通/冲突解决
大学生经常面临的挑战之一是如何有效地管理他们与朋友的关系, 同学们, 和室友, 等. 本课程介绍如何与同事有效沟通，并提供有效的工具来解决冲突.
关键/创造性思维
多年来，你可能一直被告知批判性和创造性思维对大学成功至关重要. 然而, 大多数学生从未被教过如何进行批判性/创造性思维, 甚至不知道这些词是什么意思! 本课程将澄清这些术语以及如何应用这些技能.
健康/健康/压力/营养
在大学, 你必须协调任务, 工作, 类会议, 课外活动, 以及social活动. 通常没有人提醒你要正确饮食, 充足的睡眠, 锻炼, 基本上要确保你照顾好自己. 这门课程的重点是如何在进入大学生活的同时保持健康的生活方式(身体上和情感上)!
图书馆
对于许多大学生来说，图书馆可能是一个非常吓人的地方. 本课程将指导您开发利用图书馆作为研究和一般学习场所的技能. 它还强调了将这些技能应用于校园图书馆之外的虚拟和物理资源的重要性.
资金管理
大学学位会在经济上为你打开许多扇门, 但是，如果你在大学期间不能明智地管理你的财务，它这样做的能力将会严重削弱. 本课程提供的策略旨在确保你从大学毕业时拥有坚实的财务基础.
讲师的选择
以上所有题目均为第一年研修班必修科目. 这样就剩下3-4次额外的课堂会议，你的老师可以在这些会议上讨论他们认为最有利于学生的任何材料.
